Aprenda a identificar y comprender el Asperger en los niños
Los niños Asperger dicen lo que piensan sin medir las consecuencias. Pueden decirle a su madre: “Hoy estás hermosa, porque ayer parecías una bruja” o comentar en el salón a su profesor que las clases que dicta son muy aburridas pues repite lo mismo durante la semana.
Para la psicóloga Mery Echenique, estos jóvenes tienen problemas en el colegio porque no han terminado de aprender ciertas reglas sociales.
Los niños Asperger dicen lo que piensan sin medir las consecuencias. Pueden decirle a su madre: “Hoy estás hermosa, porque ayer parecías una bruja” o comentar en el salón a su profesor que las clases que dicta son muy aburridas pues repite lo mismo durante la semana.
Para la psicóloga Mery Echenique, estos jóvenes tienen problemas en el colegio porque no han terminado de aprender ciertas reglas sociales.
“Son transparentes y dicen lo que piensan. No hay maldad en ellos, son muy nobles y emocionalmente afectivos. No miden dónde o a quién decir las cosas, pues tienen dificultad para entender los códigos sociales, reglas y normas”, explicó la especialista.
Esta falta de adaptación, señaló Echenique, les produce dificultad para integrarse por lo tanto “algunos profesores desconocen las características del Asperger y los tratan como niños distraídos e irreverentes, porque son niños que dicen las cosas que piensan”, acotó.
Si bien este es un trastorno que no suele medicarse, el niño que lo padece puede deprimirse por las frustraciones que experimenta.
Pero, ¿cómo identificar a un niño Asperger? Según Echenique, “Son niños que no se logran integrar, extraños, obsesivos, que tienen ciertos rituales y no toleran hacer la misma actividad por mucho tiempo”, comentó.
El Asperger se puede confundir con Déficit de Atención, pues el menor está distraído y ensimismado en un tema que le llama su atención. Pero cuando atiende puede hacer la tarea con suma rapidez y efectividad.
Los especialistas coinciden que el Asperger es un trastorno con muchas características del espectro autista. Sin embargo, el ensimismamiento en no se da de manera tan intensa como el autismo.
Son niños con características cognitivas altas y algunos llegan a la genialidad.
“Si bien se observa una desarmonía en el rendimiento, tienen una memoria mecánica excelente. Hay que darles pautas muy claras. El niño capta una instrucción muy concreta y es capaz de ejecutarla y hacerla con muchísima eficiencia", recalcó Echenique.
Lo ideal para los jóvenes que padecen de este trastorno, es que en una primera etapa puedan ir a colegios pequeños, muy organizados y con personal altamente calificado. Al estabilizarse pueden ir un colegio más amplio pero no tan competitivo”, explicó la psicóloga.
