Adolescentes con discapacidad reciben herramientas para su integración social

Jóvenes del Instituto Autónomo del Consejo Nacional de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (IDENA) y de varias parroquias de Caracas realizaron el Taller Aumentando mi autoestima, organizado por Fundayacucho como parte de su Programa de Formación para la población con discapacidad.

Jóvenes del Instituto Autónomo del Consejo Nacional de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (IDENA) y de varias parroquias de Caracas realizaron el Taller Aumentando mi autoestima, organizado por Fundayacucho como parte de su Programa de Formación para la población con discapacidad.

“Sí puedo”, “Yo soy capaz”, “Me amo sin condiciones con todas mis perfecciones e imperfecciones”, “Me acepto”, son afirmaciones que al repetirlas alimentan el espíritu y nos ayudan a afrontar las actividades diarias con positivismo, así lo entendieron diecisiete adolescentes con discapacidad al participar en el Taller Aumentando mi autoestima, organizado por la Fundación Gran Mariscal de Ayacucho como parte de su política de formación y acompañamiento a las comunidades.

En la actividad participaron jóvenes con discapacidad que son atendidos en la Unidad de Protección Integral Especializada Paquita Guliani, ubicada en la parroquia 23 de Enero, estudiantes de la Unidad Educativa Especial Miriam Ohep de Vélez, con sede en El Paraíso, junto a sus familiares. Los psicólogos clínicos Jesús Izaguirre y Lenin Lucena se encargaron de brindar herramientas a los asistentes para reforzar en ellos el amor propio y ayudarlos a identificar sus habilidades y fortalezas.

Argenis Moreno, Vicepresidente de Becas, Convenios y Poder Popular de Fundayacucho resaltó la importancia de propiciar espacios para la socialización e integración de la población con discapacidad. Explicó que la Fundación a través de sus programas está materializando su lema de formar al nuevo hombre del siglo XXI, un ser humano sensibilizado con su entorno.
“Estamos cumpliendo un mandato que nos ha dado el presidente Hugo Chávez y el ministro (del PP para Ciencia, Tecnología e Innovación) Jorge Arreaza, hacer realidad el lema de Fundayacucho de formar para el Socialismo, entendiendo éste como un modelo que promueve la igualdad, el respeto, la tolerancia y las relaciones humanas. En esta oportunidad estamos apoyando a la juventud con discapacidad, procurando su integración a la sociedad en igualdad de condiciones y sobretodo en condiciones de respeto”, dijo.
Actitud proactiva
Axhel Salcedo de 20 años tiene discapacidad auditiva, utilizando sus manos como medio de comunicación, dejó aflorar las emociones que celosamente escondía en su interior. “Yo me he sentido muy solo, deprimido, por eso quería participar en este taller, para mejorar mi relación con mi familia, sentirme mejor como persona, levantar mi ánimo, superar las barreras y modificar mi conducta. Este curso me ha ayudado a reconocer que las relaciones interpersonales son muy importantes, que debemos ser hospitalarios, no denigrar al otro, y a entender que todos tenemos nuestra forma de ser, pero independientemente de eso somos iguales”.
Jean Frank Hernández, Ricardo Vivas y Eriangel González, todos con discapacidad auditiva, han experimentado sentimientos encontrados al igual que su compañero Axhel, sin embargo, coinciden en que una actitud proactiva es la base para superar los obstáculos y triunfar en la vida.
“Repetir frases positivas como ‘Yo sí puedo’ es fundamental para recuperar nuestra confianza. Ahora quiero enseñar estas herramientas a otros niños para que cuando sean adultos se esfuercen por cumplir sus metas”, agregó González de 14 años, a través de la Lengua de Señas Venezolana (LSV).
En opinión de Janine González, docente de la U.E.E. Miriam Ohep de Vélez, quien fungió como intérprete de LSV, el apoyo familiar y del entorno es elemental. “Estos espacios son necesarios, sobre todo para la población sorda, ya que hasta en el núcleo familiar se sienten excluidos y eso repercute en su desempeño profesional y personal. Es esencial que la familia aprenda la Lengua de Señas, que en las escuelas y en las comunidades se difunda, ya que en esa medida existirá una verdad integración y se superará la barrera comunicativa”, dijo.
La Unidad de Protección Integral Especializada (UPIE) Paquita Guliani, adscrita al Instituto Autónomo del Consejo Nacional de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (IDENA) es una referencia en la ciudad de Caracas para la atención integral de infantes en situación de riesgo, gracias a la labor de un equipo integrado por psicólogos, psicoterapeutas, terapistas en leguaje, terapistas ocupacionales, médicos, enfermeras, entre otros especialistas.
Paulina Navarro, educadora integral comunitaria del centro, explica que desde el año 2009 se han avocado a proteger y escolarizar a niños y adolescentes en condiciones especiales. “Agradecemos el apoyo de Fundayacucho a través de este taller que buscaba sensibilizar a la comunidad y fortalecer la autoestima de nuestros muchachos”.
Esta UPIE funciona bajo dos modalidades: la de pernocta para la atención especializada de niños, niñas y adolescentes, muchos de ellos con discapacidad y entre otras patologías; y la segunda de atención ambulatoria a infantes y adolescentes de la comunidad. Para mayor información de las UPIE visite el portal web www.idena.gob.ve
Por: Iriana Álvarez