Ministerio de Educación promueve la inclusión de comunidades indígenas en Mérida
El municipio Sucre impulsa programas de educación intercultural bilingüe con la presencia activa de docentes especializados y seis pueblos originarios
El Ministerio del Poder Popular para la Educación promueve la inclusión y visibilización de las comunidades indígenas dentro de las aulas de clase, según informó Yelitza Fuenmayor, coordinadora del Centro de Desarrollo para la Calidad Educativa (CDCE) en el municipio Sucre del estado Mérida.
Fuenmayor explicó que esta iniciativa es de suma importancia, ya que las instituciones educativas de la zona cuentan con docentes del área intercultural. Estos educadores desarrollan actividades alusivas a las distintas etnias venezolanas, las cuales se imparten tanto a los estudiantes de matrícula indígena como a la comunidad escolar en general.
Presencia viva de los pueblos originarios
Asimismo, la coordinadora destacó que la jurisdicción sucrense cuenta con la presencia viva de un grupo significativo de comunidades ancestrales. Al respecto, detalló que en el municipio hacen vida seis pueblos originarios, cuyos integrantes representan día a día la riqueza cultural de las raíces de la región.
Preservación del legado ancestral
De esta manera, la vocera del sector educativo resaltó que las políticas de inclusión y el fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe en Mérida buscan proteger el legado de las etnias originarias.
Con estas acciones, el sistema educativo avanza en la consolidación del modelo de una Venezuela multiétnica y pluricultural, tal como está consagrado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
