Escuela Alternativa de Marionetas y Teatro Infantil
Los nuevos tiempos han generados fenómenos que se denominan cambios, que personas como los docentes, que han estudiado con vocación, les llaman transformaciones. Y se les califica de esta manera porque los cambios significan en su expresión, la modificación de un dispositivo por otro, en tanto que la transformación, demuestra que asume nuevas visiones, maneras de interpretar y formas de entender y comprender la realidad donde estamos envueltos. Todo esto es en síntesis de la propuesta de una educación alternativa, que vaya más allá de las aulas, un cuaderno, lápiz y un libro, es la educación que te enseña desde el teatro, por ejemplo.
Heber José Moraleses miembro fundador y docente de la Escuela Alternativa de Marionetas y Teatro Infantil ubicada en Mérida y compartió durante el programa La Radio Necesaria que se transmite por 1040 AM y 106.3 FM, importantes detalles de esta interesante propuesta educativa con visión alternativa.
Morales explicó “que fue una propuesta hecha en el 2007 por el ministerio de ciencia y tecnología de aquel entonces y fue acogida por la Dirección de Educación y nosotros teníamos una escuela de marionetas, dábamos teatro y títeres, y entramos formalmente en el 2009 después de recibir unos talleres com una escuela alternativa y funcionamos en la Plaza Bolívar Casa Juan Félix Sánchez” detalló.
El profesor Morales dejó claro que los estudiantes de esta escuela, tratan las mismas materias que se imparten en las escuelas privadas o públicas, pero la diferencia de esta escuela alternativa, es que su manera de enseñarla es mediante el teatro, títeres donde el obetivo es fomentar una aprendizaje y que le guste al niño, los números, las letras, la historia y que no terminen solo diciendo, “si entendimos profe” sino donde los niños generen preguntas como resultado de comprender los contenidos y eso se traduce en una educación agradable y sensibilizadora del ser.
Morales para finalizar detalló una idea muy importante de esta propuesta, es que los representantes “sean partícipes y no solo receptores, es un triángulo docente, padre y estudiante” haciendo de esta manera una formación del ser con mayor nivel y mejor compromiso hacia nuestra naturaleza, no ser atacante y destructor de la misma, que en tiempos como estos, -hoy y cada día- está provocando increíbles daños, que pudieron ser detenidos, pero al no enseñar una educación de criterios humanos sino una educación bancaria, hoy muchos profesionales no son de vocación de sino de un salario por la forma que se ha adquirido – alienado – de vivir, entre hombres y mujeres solo al consumo capitalista.
