Fortalecen la educación científica y ambiental en la parroquia San Juan del municipio Sucre de Mérida
Estudiantes de la U.E. José María Vargas desarrollan proyectos de avistamiento de aves, reforestación en la Laguna de Caparú y vinculación con la ULA
En el marco del fortalecimiento de la educación científica en la entidad, la docente Norley Ávila, adscrita a la Unidad Educativa José María Vargas de la parroquia San Juan (municipio Sucre), destacó el valor formativo de las actividades de innovación y vinculación universitaria que desarrollan los estudiantes de la institución.
Ávila, docente de biología y coordinadora del área de innovación tecnológica, enfatizó el impacto positivo que tiene para el alumnado el contacto directo con la academia a través de la Universidad de Los Andes (ULA). La educadora calificó como una experiencia maravillosa y única el hecho de que la ULA abra sus puertas para que los estudiantes de segundo a quinto año presencien experimentos científicos, lo que despierta su vocación y los motiva a dedicarse al estudio formal de las ciencias dentro de la mención en Ciencias y Tecnología que ofrece el plantel.
Proyectos ambientales e investigación de campo
La parroquia San Juan cuenta con un entorno natural idóneo para la investigación de campo en materia de suelo, agua y biodiversidad. En este sentido, la institución lleva adelante diversas iniciativas concretas impulsadas por la comunidad escolar.
Entre los proyectos destacados figura la creación del grupo de avistamiento de aves «Escuela Yoama», iniciativa fundada por estudiantes del plantel bajo el liderazgo del profesor Joel Vizcarrillo. Asimismo, con la consolidación del complejo educativo desde primer hasta quinto año, los alumnos ejecutan un plan orientado al rescate y la reforestación de las áreas circundantes a la Laguna de Caparú, un ecosistema emblemático del municipio Sucre.
En el ámbito de la salud y la etnobotánica, el alumnado se encuentra desarrollando una investigación sobre las propiedades de diversas plantas medicinales de la zona y su posible influencia en la disgregación de cálculos renales. La profesora Ávila concluyó subrayando la importancia de mantener este tipo de actividades prácticas y visitas universitarias para preservar la motivación y el contacto directo de los jóvenes con la ciencia.
