Más de 40 docentes participaron durante el Congreso Pedagógico Circuital en Campo Elías
La educación siempre ha sido para el proceso revolucionario un importante tema, ya que antes de llegar Chávez al poder en Venezuela a finales de los años 90, la educación venía sufriendo como resultado de la privatización, una difícil situación que alejaba cada vez a niños, jóvenes y adultos de tan insustituible recurso para la transformación del ser y todo su espacio, a partir de la reflexión y sinceración del conocimiento.
En importante congreso realizado desde la Unidad Educativa Monseñor Jáuregui, el 24 y 25 de noviembre, reunió varios docentes desde muy temprano para conocer y discutir varios temas que están siendo abordados desde las aulas de clases, con el fin de darles una real orientación, tras ser necesario sembrar valores, cuidar el clima, compartir en familia, fortalecer el poder popular, los consejos comunales, la organización y participación del pueblo, entre otros temas.
Giovany Torres acompañante Pedagógico Circuitalnúmero 1 por el Municipio Campo Elías, manifestó que “el Ministerio de Educación ha emanado desde el año 2013 – 2014 unas líneas orientadoras en las que aparecieron los lineamientos 2014 y 2015, fueron 57 orientaciones de las cuales el Congreso Pedagógico es una de ellas.
Destacó Torres que el Congreso Pedagógico, viene desarrollándose por varias fases y hace 15 días se cumplió la institucional donde todos los docentes con proyectos de aprendizaje expusieron sus experiencias y socializarlas dentro de la institución.
El ministerio de Educación gracias a los que se han producido ha permitido que el municipio Campo Elías esté dividido en 12 circuitos, donde el circuito numero 1 está conformado por 7 unidades educativas. En el caso del circuito numero 1 compartieron sus experiencias a través del PEIC –Proyecto Educativo Integral Comunitario detalló Torres.
Resaltó Torres que durante el Congreso Pedagógico Institucional, se abordaron diversos temas, valores, clima escolar, curricular, infraestructura, entre otros, desde donde una vez concluido el mismo, el ministerio de educación emana una línea y durante este momento se viene tratando la Escuela Productiva, precisamente en tiempo donde el país atraviesa la crisis y guerra económica generada desde factores opositores al gobierno.
