UBV Nueva Esparta con instalaciones óptimas y nuevos programas de formación (parte II)

Profesores leales al legado inspirador

Lourdes Torres es profesora del Programa de Formación de Grado Pesca y Acuicultura y del Doctorado Ciencias para el Desarrollo Estratégico. Es junto a su esposo, el profesor Pedro Nass, fieles guardianes de  la UBV Nueva Esparta. Tienen, ambos, intuyo, un compromiso moral y  lealtad al presidente Hugo Chávez, por lo cual abrir la carrera de Pesca y Acuicultura, (nivel técnico), luego de años de estudio e investigación hasta la aprobación de esta innovadora cátedra era un compromiso.  No fue nada fácil instrumentar en un recinto de estudios tradicionales clases tan especializadas y demandantes, ya que la formación prevalece en el mar. Pero han encontrado el rumbo con todo y la crisis económica.

Esta pareja de profesores, profesan  amor por su trabajo- pude percibir su orgullo y compromiso, como un gozo de alcanzar logros y  pareciera que no los amilana trazar más retos, os que les quedan por sortear.

Lourdes Torres nos echa el cuento: “estas instalaciones antes fueron ideadas para que existiera un puerto de crucero, que era un puerto que para que vinieran turistas, (no con visión ecológica), un crucero de alta demanda, se presentaba como un emporio, como un icono del liberalismo y de hecho lo citaban como un sitio que sería de alto consumo; centros comerciales, cafés, hoteles, esa sería la función de esta edificación, recibir esos barcos de turistas.

A partir de esa construcción, se dio una lucha con los pescadores neoespartanos-estos hechos se suscitan entre los años 95-96. Los pescadores no querían que acá se instalara “un puerto de mar”, porque acá precisamente está el caladero de sardinas, el tercero más grande de América Latina-y los pescadores  lucharon porque en este  lugarestaba su potencial de trabajo. El crucero iba afectar el calero de sardina, la pesca, perturbando la actividad económica de la pesca del estado Nueva Esparta.

Cuando el presidente Chávez,-antes del 2006- viene a la isla y se reúne con los pescadores y  les pregunta ¿qué quieren ellos en este sitio?,  dijeron “queremos un sitio donde nuestros hijos puedan estudiar”, y especificaron “queremos una universidad de la pesca”, fue lo que pidieron en ese momento.

La profesora Lourdes-involucrada en pleno al  lado de os pescadores- sigue narrando: “posteriormente Chávez vino acá a estas instalaciones y sorprendiendo a todos dijo: “qué bonita se vería acá la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV). Y en ese momento decreta que este espacio sea dado, como una reivindicación de la lucha de los pescadores.

En una visión no capitalista, que es lo que iba a generar el turismo que proyectaba este lugar, (casinos, consumismo, etc) era un espacio que no daba ganancia al pescador y sería un lugar que iba a mermar nuestra identidad cultural neoespartana.

Al no permitir el uso de este espacio para los planes del turismo capitalista se repotenció además  la actividad pesquera.

Los comienzos fueron difíciles. “Nosotros pasamos etapas muy fuertes, a inicio de esta universidad. Comenzamos con la ocupación progresiva de estos espacios. Estuvimos a la cabeza de esa lucha, junto a la profesora Yadira Córdoba. Y se recuperó este lugar con la convocatoria a todas las organizaciones y movimientos sociales, la comunidad  estudiantil. Todos estuvimos acá resguardando  los espacios.

Le llamamos, “ocupación progresiva Jesús González Camino Mata Siete”, para dar reconocimiento aJesús González que fue uno de los pescadores líderes de esta lucha.

La profesora siente el orgullo de decir que esta universidad llegó a tener 5 mil estudiantes, lo que ha bajado porque se han abierto otras oportunidades de estudio, dijo.

¿Cuál es la misión de la UBV?

-Que surge para dar espacio a aquellos que habían sido excluidos, una deuda que hemos saldado, ya no tenemos el Comité por la falta de cupos.

En cuanto a la construcción de la universidad en este lugar dice: “Hay un proyecto del  Ministerio de  Obras Públicas con el Ministerio de Ciencia y Tecnología, en el cual se hizo una primera fase, que fue la adecuación de este edificio, que todavía tiene áreas por culminar.

Advierte, la profesora Torres: “Esto parecía  majestuosa instalación, pero en realidad era puro lienzo, todo estaba por hacer para convertir el recinto en una universidad.

La  primera fase-indica-el entonces diputado Diosdado Cabello atendió una solicitud  para la construcción de la que fue la primera fase de esta edificación. Tenía la estructura pero faltaba levantar el edificio y se  fue construyendo poco a poco y todo se hizo con dinero aportado por el gobierno nacional.

En tiempo más reciente algunos ministerios bajo convenio aportaron recursos para avanzar en la construcción de otras áreas (aulas y áreas administrativas) y se proyecta el edificio 11, en donde se construyen laboratorios y otras instancias necesarias para el mejor desempeño de las carreras (aulas, comedor, bibliotecas).

En cuanto a las carreras, la profesora indica que comenzaron con cinco programas; programa nacional de formación de educadores, comunicación social, gestión ambiental, estudios jurídicos y gestión social para el desarrollo local. Posteriormente  incluyeron  los programas; gestión de salud pública, enfermería integral comunitaria y el programa de pesca y acuicultura, (para saldar una deuda, reivindicación con los pescadores). Por ahora en la Pesca tienen 16 estudiantes-un programa que tiene apenas dos años y surgió por mesas de trabajo con los pescadores y  especialistas en el tema.

“Fue un proceso muy bonito, muy nutritivo, el compartir con los pescadores para la conformación del pensum de  estudio-en donde los profesores aprendimos mucho de los mismos pescadores. Y es el único programa que se construyó con los especialistas de base, los expertos en el tema, que son los pescadores, lo que ella denomina como “los sabios populares”…

En cuanto a ampliar las carreras dice: “Agroecología es una necesidad como carrera de estudio, tomando en cuenta que todo lo que consumimos viene de tierra firma.

Comenta que  en otros tiempos- en San Juan, en Macanao, se autoabastecían con sus cosechas.  Hay muchas zonas en el estado en donde se hacen practicas agroecológicas (experiencias ancestrales) y queremos sistematizar estos procesos y a la vez aprender de ellos. “Queremos motivar a los jóvenes en función de promover la soberanía alimentaria  nacional”.

Y en cuanto a los estudios de gestión de Informática (otra de las nuevas ofertas) asegura; “ya estamos haciendo censo ya que el mundo actual de la tecnología es un oficio necesario”. Y queremos también incorporar Sociología, Estudios políticos.

Programas de Formación Avanzada

En Postgrado-desde 2010 y con cerca de 210 estudiantes tenemos; “el Doctorado y la Maestría  en Ciencias para el Desarrollo estratégico, la Maestría en Educación,  Derecho Internacional Público y la Especialización en Gestión Judicial y la Especialización en Docencia Universitaria”.

En cuanto a su balance personal la profesora Torres asegura: “Me contenta haber llegado hasta acá, hemos graduado cerca de 5 mil estudiantes, incluso hay estudiante que fallecieron, porque entraron siendo muy mayores, pero querían estudiar y formarse, tener su título universitario. Así que hemos avanzado mucho. Tenemos una universidad constituida, con fuerza, una universidad que tiene una visión política fundamental e importante en este proceso. Tenemos estudiantes graduados que hoy son líderes en sus comunidades y profesionales incorporados a importantes instituciones. Tenemos un recurso humano y talento valioso, formado por esta universidad UBV, con capacidad técnica y política.

Y en cuanto a lo que cambiará, dijo  “cambiaría   la burocracia  y como  ha dicho el presidente “estamos luchando por eso”.

Maestros pescadores

El Profesor  Pedro Nash es el Coordinador Nacional del programa de Pesca y Acuicultura de la UBV, quien comienza diciendo: “Justamente esta sede  se logra por la lucha de algunos pescadores y siempre estuvimos involucrados en dar respuesta a esa petición, como un compromiso que tenemos con los pescadores y que asumió Chávez en ese entonces, cuando se construye esta universidad por los pescadores y para los pescadores. Y ese ha sido nuestro norte, trabajando, hacer buena la palabra del comandante Hugo Chávez cuando aprobó la construcción de esta universidad.

Estas instalaciones la quería mucha gente para sus propios fines y nuestra lucha está allí, centrada principalmente en ese aspecto. Recuerda que en sus inicios  esto era “un cascarón vacío” y nosotros tuvimos que levantar una universidad sin nada. Comenzamos trabajando hacinados, todos en una sóla oficina, sin aire acondicionado. Hacer todo ese esfuerzo y lograr esos miles de graduados y crear los postgrados y el doctorado,   hemos hecho con un esfuerzo enorme”.

En esa necesidad-de cumplir la palabra empeñada- renace la aspiración pasada y en la actualidad es un hecho, la UBV tiene la carrera de Pesca y Acuicultura (en nivel técnico).

Comenta que desde 2009 se trabajaba en la creación de la carrera, a  cual se aprueba en 2014 (consultas y diseños del oficio).

“Hemos trabajado mucho con los pescadores, nos han ayudado mucho. En un principio, el programa de formación es complejo, ya que la dinámica del oficio de pescador tiene su particularidad, por ejemplo, pescan de noche, madrugada, lo que no permite adecuar ese tipo estudio a un horario presencial de clases en un aula. Y  como hay que regirse por un sistema que pueda aprobar la fase de formación, con los parámetros que se fijan desde su óptica formativa la condición ha tenido su exigencia particular.

En el caso de la enseñanza para los pescadores se convierte en un gran reto-asegura Nass- entonces el diseño curricular se concibe llevando al personal docente, a profesor y acercarlos a las comunidades pesqueras.

“Los maestros pescadores” ha sido la clave de este sistema de enseñanza en este novedoso estudio de pesca y acuicultura. El programa es para ellos, que son los  expertos. El estudio, las clases, e aprendizaje tiene hacerse in situ, y por eso los estudiantes llevan su estudio a las comunidades pesqueras.

No obstante comenta el profesor, la crisis económica ha afectado notablemente  la normalidad de las clases, ya que en este momento no tienen recursos, ni transporte, sin embargo, con el esfuerzo de profesores y estudiantes han podido mantener el espíritu de trabajo en las comunidades con los pescadores.

Los maestros pescadores y estudiantes contribuyen con sus propias herramientas para ejercitarse en clase (sus anzuelos, nylon, redes, etc.). Incluso enseñan a sus profesores a tejer redes y aprender sobre otras faenas.

En el muelle de la UBV hacen algunas actividades, digno de alabanza.

Con ánimo, brío y complacencia el profesor dice: “El Elemento esencial de la cultura margariteña es la pesca, y no sólo estos estudios de acuicultura y pesca permiten reivindicar el deseo pasado de los pescadores en tener una universidad, sino que permite respaldar la identidad insular en su esencia productiva, en la faena del pescador, que es tan propia de su medio ambiente y cultura, que hace insuperable al maestro pescador”.

Asegura que no se concibe a los pobladores de la Isla de Margarita sin la pesca, ya que esta actividad está  íntimamente enraizada con su gente, con el isleño.

Este programa de formación –dice el profesor- es único. Hace alusión a que aunque tienen un transporte para los traslados a las playas éste sigue dañado, una unidad muy necesaria en esta carrera ya que las clases se desarrollan en zonas pesqueras.

Aclara que “La Fundación La Salle (forma técnicos), la Universidad de Oriente, (forma científicos), ambos tienen carreras de pesca,  pero la diferencia con  la UBV, es que allí “forman productores”, enfatiza.

El proyecto socio-productivo de los pescadores es elaborar una unidad de producción-que va a ser su forma de vida, ya que lo aplican en sus comunidades, para trabajar.

En cuanto a la escases de especies advierte: “cada vez se pesca mucho menos, por cuanto hay una sobre pesca que está afectando notablemente la especies, que comienzan a escasear y a ello se suma los exorbitantes precios de los productos del mar, como por ejemplo los pulpos, langostas, atún, entre muchos otros, que hacen que la pesca se convierta en un negocio tan lucrativo para algunos, que es más rentable ese negocio que cualquier otro y por otro lado los precios de pesca tan costosa lo hace un producto inalcanzable para las mayorías, como es el caso de la sobrepesca como  el Tajalí, el atún incluso la sardina, etc.

Por ello muchos quieren ir a pescar, porque la distorsión del dólar ha creado una condición irregular que aventaja a los que se lucran del negocio, que representa ganar millones de bolívares en una semana.

En este contexto el profesor asegura que por ello “están más enfocados en la acuicultura artesanal, casi familiar, que le permita a la gente de mar, con pequeños tanques, viveros, pequeñas piscinas, tener la producción de especies que dan proteínas, que   puedan garantizar  su propio sustento alimenticio, que es muy favorable en las actuales circunstancias, considerando el elevado precio de la carne y pollo.

En balance e profesor Nass dijo estar satisfecho de la labor de tantos años en forjar la UBV de Nueva Esparta y lograr miles de estudiantes graduados y cumplir con los deseos y propuestas del Presidente Hugo Chávez, quien dio la actual sede de a UBV a los pescadores, para que sus hijos si pudieran ir a una universidad.