Delegación venezolana fortaleció el diálogo social en la 114° Conferencia Internacional del Trabajo
La delegación de Venezuela consolidó alianzas en la 114° Conferencia de la OIT tras sostener reuniones estratégicas para robustecer la asistencia técnica y el diálogo social nacional.

Una representación de alto nivel del Gobierno nacional cumplió una exitosa agenda de trabajo del 7 al 11 de junio durante su participación en la 114° Conferencia Internacional del Trabajo (CIT) de la OIT. Durante este relevante foro global, la delegación venezolana desplegó una intensa actividad diplomática orientada a la consolidación del diálogo social, la cual inició formalmente con una reunión bilateral entre el ministro del Poder Popular para el Proceso Social de Trabajo, Carlos Alexis Castillo, y el director general de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), Gilbert F. Houngbo.
En dicho espacio institucional, el Gobierno venezolano ratificó sus significativos avances en materia de diálogo social y acordó fortalecer las líneas de cooperación técnica conjunta con el organismo de las Naciones Unidas. De igual manera, las relaciones en la región suramericana recibieron un impulso estratégico tras el encuentro entre el ministro Castillo y la directora regional de la OIT para América Latina y el Caribe, Ana Virginia Moreira Gomes, donde ambas autoridades fijaron una hoja de ruta clara para robustecer los programas de asistencia técnica en el país.
En materia de diplomacia sindical y ministerial, la comitiva nacional consolidó el apoyo institucional mutuo y afianzó alianzas con diferentes organismos internacionales mediante el establecimiento de una agenda común sociolaboral. Por otra parte, Venezuela ratificó su firme compromiso con el bienestar de la infancia al participar de manera activa en el evento de alto nivel del Día Mundial contra el Trabajo Infantil, denominado “Tarjeta Roja al Trabajo Infantil: De Marrakech a la Acción”, donde compartió las exitosas experiencias y políticas públicas nacionales orientadas a la protección integral de los niños, niñas y adolescentes.



