Plan Agosto de Escuelas Abiertas arranca en 61 planteles yaracuyanos
Asimismo, se dará mantenimiento a los espacios académicos e impulsará la producción de rubros alimenticios a través de los conucos escolares, con participación de la triada escuela, familia y comunidad, refiere la nota informativa
El Plan Nacional Escuelas Abiertas 2017 se iniciará este lunes en Yaracuy con 61 planteles educativos de los 14 municipios, que desarrollarán una programación especial con participación de la comunidad, estudiantes y profesores de las instituciones involucradas.
La directora de la Zona Educativa en Yaracuy, Ana Rodríguez, informó en un boletín de prensa que el resto de las escuelas del estado se incorporarán progresivamente en las próximas semanas.
Explicó que en agosto las escuelas estarán activas en el desarrollo de distintas actividades: deportes, recreación, cultura, jornadas de formación, Manos a la Siembra, salud, prevención del delito, entre otros programas que garanticen la sana convivencia, la paz y la armonía. Los planteles también funcionarán como espacios de encuentro para el Plan Vacacional Comunitario.
Asimismo, se dará mantenimiento a los espacios académicos e impulsará la producción de rubros alimenticios a través de los conucos escolares, con participación de la triada escuela, familia y comunidad, refiere la nota informativa.
“El sector educativo, a través de sus diferentes colectivos, se activa en unión a las comunidades y movimientos que tributan al subsistema de educación básica para cumplir este objetivo y consolidar en cada una de las escuelas los espacios de encuentros para la paz y la convivencia”, expresó la directora.
Rodríguez mencionó que para el cumplimiento del plan se trabaja de forma integrada con la Mesa de Vivir Bien y organismos como la Oficina Nacional Antidrogas (ONA), Prevención del Delito, Organización Bolivariana de Estudiantes (OBE), Movimiento Bolivariano de Familias (MBF), consejos comunales, (Unidades de Batalla Bolívar-Chávez (UBCh) y Movimiento de Recreadores y Recreadoras.
